திங்கள், 25 மே, 2020

அறிவுச் செயல்பாடு என்பது யாதெனில் : மகாராசன்


அறிவு என்பது பொதுவானது. நமக்கும் இருக்கிறது. நம்மை எதிர்க்க நினைக்கும் அல்லது கீழ்மைப்படுத்த நினைக்கும் அல்லது ஒடுக்க நினைக்கும் அல்லது சுரண்ட நினைக்கும் எதிராளிக்கும் இருக்கிறது.
*
அறிவு சார்ந்த ஒரு செயல்பாடு நமக்கு வாய்க்கிறது எனில், எதிராளிக்கும் அவர் சார்ந்த அறிவுச்செயல்பாடு இருக்கத்தானே செய்யும்.
*
ஆக, அறிவுச்செயல்பாடு நமக்கும் இருக்கும்; எதிராளிக்கும் இருக்கும். இருவரின் அறிவுச் செயல்பாடு களில் எது சரியானது? எது தவறானது? எது குறைவுடையது? எது உண்மையானது? எது நேர்மையானது? எது நிரூபிக்கப்படுகிறது என்பதெல்லாம் மிக முக்கியமானவை.
*
இதையெல்லாம் அளவீடுகளாக வைத்துத்தான் எத்தகைய அறிவுச்செயல்பாட்டை முன்னெடுப்பது அல்லது எத்தகைய அறிவுச்செயல்பாட்டின் பக்கம் நிற்பது என்கிற முடிவுக்கு வர முடியும்.
*
வர்க்கம் என்பது பொதுச்சொல். அதில் சுரண்டும் வர்க்கம் X உழைக்கும் வர்க்கம் என முரண்நிலை உண்டு. அதேபோல் அறிவுச்செயல்பாடு என்பதும் பொதுச்சொல். அதில் சுரண்டும் வர்க்க அறிவுச்செயல் X உழைக்கும் வர்க்க அறிவுச்செயல் என்ற இரண்டு முரண்நிலைகள் இருக்கின்றன.
*
பிராமணியம் என்பதும் அறிவுச் செயல்பாட்டால் கட்டமைக்கப்பட்ட கருத்தியல்களால், அதிகார பலத்தைப் பயன்படுத்தி அதற்கு உகந்த சமூகக் கட்டமைப்பைக் கட்டமைக்க முயன்றிருக்கிறது.
*
அத்தகைய பிராமணிய அறிவுச்செயல்பாட்டை எதிர்த்தும் மறுத்தும் இடைநிறுத்தியும்தான் பிராமணியத்திற்கு எதிரான ஓர் அறிவுச்செயல்பாட்டை இந்தியாவின் பலபகுதிகளிலும், தமிழ் மரபின் நெடுகிலும் காணமுடியும்.
*
பிராமணியம் என்பது ஆதிக்கக் கருத்தியல்; பாகுபாட்டைக் கட்டமைக்கும் கருத்தியல். கருத்தியல் உருவாக்கம் என்பது அறிவுச்செயல்பாட்டின் ஓர் அங்கம். அத்தகைய பிராமணியக் கருத்தியலை எதிர்த்தும் மறுத்தும்தானே தமிழ்மரபின் கருத்தியல் உருவாக்கமும் நிகழ்ந்து வந்திருக்கிறது.
தமிழ்மரபின் பிராமணிய எதிர்ப்புக் கருத்தியல் உருவாக்கம் என்பதும் ஓர் அறிவுச்செயல்பாட்டின் அங்கம்தான். அறிவு, கருத்தியல் என்பதெல்லாம் பொதுவாகக் குறிக்கும் சொல்லாடல்கள்.
*
முதலில், பிராமணியம் என்பது ஆதிக்கக் கருத்தியலை உருவாக்கி வைத்திருக்கும் அறிவுச்செயல்பாடுதான் என்று புரிந்துகொண்டால்தான், பிராமணியத்திற்கு எதிரான - மறுப்பான கருத்தியலை உருவாக்கும் அல்லது மீட்டெடுக்கும் அறிவுச் செயல்பாட்டைக் கட்டமைக்க முடியும்.
*
பிராமணியத்தை எதிர்ப்பதான திராவிடக் கருத்தியல் என்பது பிராமணியக் கருத்தியலின் எதிர் வடிவம்தானே. அப்படிப் பார்த்தால், திராவிடக் கருத்தியல் எனும் அறிவுச்செயல்பாடு இன்னொரு அறிவுச்செயல்பாட்டை எதிர்ப்பது/மறுப்பது என்றுதானே பொருள்.
*
பிராமணியம் என்பதும் ஓர் அறிவுச்செயல்பாட்டின் விளைவுதான் என்பதை விளங்கிக்கொண்டால் மட்டுமே, பிராமணியத்தை எதிர்க்கிற, மறுக்கிற அறிவுச்செயல்பாட்டை முன்னெடுக்கவும் தீவிரப்படுத்தவும் முடியும்.
*
அறிவுச்செயல்பாடு என்பதில் இரு வகைப் போக்குகள் இருக்கின்றன. ஆளுவோர் / சுரண்டல் தரப்பு அறிவுச்செயல்பாடு ஒருபுறம்; அதை எதிர்க்கும்/மறுக்கும் புரட்சிகர அறிவுச்செயல்பாடு இன்னொருபுறமுமாக இருக்கின்றது.
*
அதாவது, அறிவுச்செயல்பாடு என்பது எப்போதும் இரு முகாம்களைக் கொண்டதாகவே இருக்கின்றது. அந்தவகையில், பிராமணியம் நமக்கு எதிரான அறிவுச் செயல்பாட்டைக் கட்டமைக்கிறது. நாம் இதற்கு எதிரான அறிவுச் செயல்பாட்டைக் கட்டமைக்க வேண்டும். இதைப் புரிந்துகொள்ளாமல், பிராமணியம் ஓர் அறிவுச்செயல்பாடு என்று சொன்னவுடன் பொங்கி எழுதுவதில் எந்தப் பயனும் ஏற்படப் போவதில்லை.
*
மாறாக, பிராமணியம் எனும் அறிவுச் செயல்பாட்டிற்கு எதிராக வள்ளுவரும் வள்ளலாரும் சித்தர்களும் அயோத்திதாசரும் புத்தரும் அம்பேத்கரும் பெரியாரும் எழுதியவையும் பேசியவை யாவும் பிராமணியத்திற்கு எதிரான அறிவுச்செயல்பாடுதான் என அடையாளப்படுத்த வேண்டும்.
*
பிராமணிய அறிவுச் செயல்பாட்டிற்கு எதிராகத்தான் தமிழ் மரபின் / இந்திய நாத்திக மரபின் அறிவுச்செயல்பாடுகள் அமைந்திருக்கின்றன என உரத்துச் சொல்ல வேண்டும். அறிவுச் செயல்பாடு என்பதற்குள் நிலவும் அரசியலைப் புரிந்துகொண்டால் மட்டுமே, நாம் எந்த அறிவுச்செயல்பாட்டின் பக்கம் நிற்கப்போகிறோம் என்பது தெளிவாகும்.
*
தமிழ் மரபின் அறிவுச்செயல்பாடு, பிராமணிய அறிவுச் செயல்பாட்டிற்கு எதிராகத்தான் கருத்தியலைக் கட்டமைத்திருக்கிறது.
*
ஆகவே, பிராமணிய அறிவுச்செயல்பாட்டை எதிர்க்கிற, தமிழ் மரபின் அறிவுச்செயல்பாட்டின் பக்கமே நாம் என்பதையும் தெளிவுறச் சொல்வோம்.
*
ஏர் மகாராசன்
23.05.2020

சனி, 23 மே, 2020

தமிழ்மொழி, தமிழர் பண்பாடு குறித்து அறிய உதவும் பழுதில்லாத ஆய்வு நூல்: திரு பெ.அந்தோணிராஜ்



தமிழ் எழுத்துக்களைப் படைத்தவர் யாரெனத் தெரியுமா? எழுத்துக்கள் எத்தனை கதியாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது எனத்தெரியுமா? எழுத்துக்களில் உள்ள பால்பேதம் பற்றி நீங்கள் அறிந்ததுண்டா? எழுத்துக்களின் சாதி தெரியுமா உங்களுக்கு? எழுத்துக்களில் எது நல்லவை, எது தீயவை எனப் பகுத்துப் பார்க்கத் தெரியுமா? நட்பு எழுத்துக்கள், உதாசீன எழுத்துக்கள், பகையெழுத்துக்கள் என உள்ளன. அவை பற்றி நீங்கள் எப்போதேனும் அறிந்துள்ளீர்களா? இல்லைதானே. அப்படியென்றால் வாருங்கள், தமிழர் எழுத்துப் பண்பாட்டு மரபு எனும் இந்தப் புத்தகத்தினுள் சென்று தேடுவோம். நிற்க, முதலில் இந்நூல் ஆசிரியரைப்பற்றித் தெரிந்து கொள்வோம்.

இந்நூல் ஆசிரியர் முனைவர் ஏர் மகாராசன் அவர்கள், மதுரை மாவட்டம் சின்ன உடைப்பு என்ற ஊரில் பிறந்து வளர்ந்து, தற்போது தேனி மாவட்டம் ஜெயமங்கலத்தில் வாழ்ந்து வருகிறார். தமிழ் மீது மாறாப் பற்றுக் கொண்டிருப்பதினாலே ஏறு தழுவுதல்: வேளாண் உற்பத்தியின் நிகழ்த்துப் பண்பாடும் வரலாறும், மொழியில் நிமிரும் வரலாறு, பெண்மொழி இயங்கியல், தமிழ் நிலமும் புது வன்குடியாதிக்க எதிர்மரபும், முல்லைப்பாட்டு உரைப்பனுவல், தமிழில் பெண்மொழி மரபு போன்ற ஆய்வு நூல்களும், சொல்நிலம் என்ற கவிதை நூலும் ஆக்கியுள்ளார். இதற்கெல்லாம் மகுடம் சூட்டும் வகையில், இவர் பணிபுரிகின்ற பெரியகுளம் வி. நி. அரசு மேனிலைப்பள்ளியில் மாணவர்களின் படைப்புத்திறனை ஊக்குவிக்கும் வகையாகத் "தமிழ்க் கழனி "என்ற மாணவ இதழ்த் தொகுப்பாளராகப் பணியாற்றி, அரசுப் பள்ளிகளுக்கு முன்னுதாரணத்தை ஏற்படுத்தும் முன்னத்தி ஏர் ஆக விளங்குகிறார். சரி புத்தகத்திற்குள் செல்வோம்.

*மனித வரலாற்றின் முதல் நிபந்தனையாக உயிருள்ள தனிமனிதர்கள் இருக்கவேண்டும் என்று மார்க்ஸும் ஏங்கல்சும் கூறுகின்றனர்.

*பூமி உருண்டையானது; அது தன்னைத்தானே சுற்றிக்கொண்டு சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது என்று கோபர் நிக்கஸ் கூறியபோது, இயற்கை விஞ்ஞானம் தனது சுதந்திரத்தைப் பிரகடனம் செயத்தக்கதாக ஏங்கல்ஸ் கூறுகிறார்.

*டார்வினின் பரிணாமக் கோட்பாடு 19ஆம் நூற்றாண்டில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை உண்டாக்கியது.

*மனித இன வளர்ச்சியில், முன்னங்கால்கள் கைகளாகவும், குரல்வளை பேசும் உறுப்பாகவும் மாறியதுதான் மனிதப்படிநிலை மலர்ச்சியில் ஏற்பட்ட முதல்புரட்சி என்று ஏங்கல்ஸ் கூறுகிறார்.

*பேச்சு என்பது மனிதனின் தேவையினால் உண்டாக்கப்படுகிறது.

*மனிதர் வெளிப்படுத்தும் பேச்சும், அப்பேச்சு வெளிப்படுத்தும்போது உடன்பிறக்கும் சிந்தனையும்தான் மனிதரை மற்ற உயிர்களிடமிருந்து திட்டவட்டமாக வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறது.

*சமூகமாக மாறும் வளர்ச்சிக் காலகட்டங்களில் மனிதனால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட பேச்சொலிகளும் சைகைகளும் அர்த்தம் கொள்ளத்தொடங்கின.

*அந்த அர்த்தப் புலப்படுதான் "மொழி "எனப்படுகிறது.

*தன் இனத்தவருடன் கருத்துப் பரிமாற்றத்திற்காக மனிதன், முதலில் உருவத்தைச் சித்தரித்தான். குறுக்கெழுத்துபோல ஒருபொருளுக்கு ஒரு எழுத்து இட்டு வழங்கினான். அடுத்து பேச்சு வகையால் சொற்றொடர்களைக் குறித்த அடையாளம் தந்தான். இவ்வாறுதான் ஒரு மொழி உருப்பெற்றிருக்க முடியும் என்று எஸ்பிரசன் கூறுகிறார்.

*எழுத்தானது கையால் எழுதப்படுவதாலும், வாயால் ஒலி எழுப்பப்படுவதாலும் எழுத்து எனப் பெயர்பெற்றது என தொல்லெழுத்தியல் அறிஞர் பவானி குறிப்பிடுகிறார்.

* பாவாணர் எழுத்தை 1.படவெழுத்து, 2.கருத்தெழுத்து, 3.அசையெழுத்து, 4.ஒலியெழுத்து என நான்கு வகைப்படுத்துகிறார்.

*சங்க காலத்தில் கண்ணெழுத்து என்ற ஒரு வகை எழுத்து வழக்கில் இருந்ததாகச் சிலப்பதிகாரம் கூறுகிறது. சரக்குப் பொதிகளின் மேல் எழுதப்பட்ட எழுத்து கண்ணெழுத்து எனப்பட்டது.

*அகநானூறு குயின்ற (குயில் )என்றொரு எழுத்தைக் குறிப்பிடுகிறது. மேலும் இதே அகநானூறு "கோடு மாய்ந்த எழுத்து " என்றொரு எழுத்தையும் குறிப்பிடுகிறது.

*சீவக சிந்தாமணி "கரந்த எழுத்து " என்றொரு எழுத்தைக் குறிப்பிடுகிறது.

*நடுகல்லில் பொறிக்கப்பட்ட எழுத்துக்களை எழுத்துடை நடுகல் என அகநானூறு குறிப்பிடுகிறது.

*எழுத்துக்களின் தோற்றத்திற்கு முதல் அடிப்படையாக அமைந்திருப்பது ஓவியங்களே ஆகும்.

*தமிழகத்தில் இதுவரை சுமார் 80க்கும் மேற்பட்ட பாறை ஓவியங்கள் கண்டறியப்பட்டுள்ளன.

*கருத்து எழுத்து, ஓவிய எழுத்து போன்றவற்றில் இருந்து தோன்றிய புரட்சிகரமான மாற்றமே ஒலி எழுத்தாகப் பரிணமித்தது என்கிறார் நாகசாமி.

*இவ்வாறாக, ஓவியத்திலிருந்து கருத்துருக்கள் குறியீடுகளாக மாறும்போது எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை ஓரளவு குறைந்திருக்கவேண்டும். இதுபோன்றே கருத்திலிருந்து அசை, அசையிலிருந்து ஒலி எழுத்துக்கள் பரிணமிக்கும்போது எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கை வெகுவாகக் குறைந்து, நெடுங்கணக்கு என்னும் அகரநிரல் தோன்றிய பின்னர் எழுத்துக்கள் மிகவும் குறைந்திருக்கவேண்டும்.

*வளர்ச்சியடைந்த நிலையாகக் கருதப்படுவது ஒலியன் எழுத்து நிலையாகும். அவை உணர்வொலி, ஒப்பொலி, குறியொலி, வாய்ச் செய்கையொலி, குளவி வளர்ப்பொலி, சுட்டொலி என ஆறு வகையாக ஒலி எழுத்துக்களாகப் பிரிக்கிறார் பாவாணர்.

*மொழி பிறந்ததில் 1.பவ் வவ் கோட்பாடு, 2.பூ பூ கோட்பாடு, 3.டிங் டாங் கோட்பாடு, 4.யோ கி கோட்பாடு, 5.தானனனக் கோட்பாடு என ஐந்து வகையாக எழுத்து வளர்ந்துள்ளது.

*எழுத்து என்பது ஒரு மொழியின் தனித்துவமான அடிப்படைக் கூறாகும். மொழிக்கு நிலை பேறு அளிப்பது எழுத்தே.

*அசோகர் காலத்துப் பிராமி எழுத்தை விட, தமிழி எழுத்துக்கள் காலத்தால் முந்தியது என, இந்நூலைப் பல்வேறு சான்றுகளைத் தந்து நிறுவுகிறார். அசோகரின் காலத்தைவிட இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு முந்தையது தமிழியின் காலமாக நிரூபிக்கிறார் ஆசிரியர்.

*பாண்டிய நாட்டில் கி.பி எட்டாம் நூற்றாண்டில் வட்டெழுத்து வழக்கில் இருந்துள்ளது. இமயமலை அடிவாரத்தில் உள்ள கோபாலேஸ்வரர் ஆலயத்தில் தமிழ் வட்டெழுத்துக்கள் உள்ளது.

*தமிழ் வட்டெழுத்தும் பல்லவ கிரந்த எழுத்துக்களும் ஒரே கால கட்டத்தில் பயன்பாட்டில் இருந்துள்ளன.

*ஓலைச்சுவடிகளே தமிழின் பயன்பாட்டு வடிவமாக அதிகளவு கையாளப்பட்டு வந்துள்ளன.

*ஓலைச்சுவடிகளில் உள்ள எழுத்துக்களுக்கும், கல்வெட்டில் உள்ள எழுத்துக்களுக்கும் வேறுபாடுகள் உள்ளன.

*தமிழ் எழுத்துக்களுக்கு அடிப்படையான ஒலிகளின் பிறப்பைக் குறித்து தொல்காப்பியமும் நன்னூலும் கூறுகின்றன. உரம், கண்டம், உச்சி, மூக்கு, இதழ், நா, பல், அண்ணம் ஆகியவை எழுத்தின் பிறப்பிடங்களாக அறிகிறோம்.

*பேச்சு என்பது கண்ணுக்குத் தெரியாத ஒலிவடிவத்தையும், எழுத்து என்பது செவிக்குப் புலனாகாத வரி வடிவத்தையும் கொண்டிருப்பதாகும்.

**ஓரெழுத்து ஒரு மொழியென தமிழில் 42 எழுத்துக்கள் உள்ளன. உ -ம்: சோ -மதில்; து -உண்; ஐ -அழகு; ஓ -மதகு நீர் தாங்கும் பலகை இவ்வாறாக.

*வெண்பாப் பாட்டியலும், பன்னிரு பாட்டியலும் எழுத்துக்களில் பேதங்களை ஏற்படுத்துகிறது.

*உயிர் எழுத்துக்களைப் பிரம்மன் படைத்தார். சிவன் க் ங்; திருமால் ச் ஞ்; முருகன் ட் ண்; இந்திரன் த் ந்; சூரியன் ப் ம்; சந்திரன் ய் ர்; குபேரன் ல் வ்; கூற்றுவன் ழ் ள்; வருணன் ற் ன் யும் படைத்தனர். பாதகமில்லாமல் பிரித்துக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. நிறைய சாமிகள் இருப்பதும் ஒருவிதத்தில் வசதியே!

*தெய்வகதி எழுத்துக்கள் -அ, இ, உ, எ, க ச ட த ப ;
மக்கள் கதி --ஆ ஈ ஊ ஏ ங் ஞ் ண் ந் ம்;
விலங்கு கதி --ஒ ஓ ய ர ல ழ ற;
நரகர் கதி --ஐ ஒள வ் ள் ண் .

*ஆண் எழுத்துக்கள் : அ இ உ எ ஒ எனும் குறிலும் இவற்றோடு18 மெய்யெழுத்துக்கள் இணைந்து உருவாகும் 90எழுத்துக்கள்.

*பெண் எழுத்துக்கள்: மீதமுள்ள நெடிலும், மீதமுள்ள உயிர்மெய்யெழுத்தும்.

*அலி எழுத்துக்கள்: அனைத்து மெயெழுத்துக்களும்.

எப்பூடி !!!

* சாதியெழுத்துக்கள்:
அந்தண எழுத்துக்கள் - உயிர் பன்னிரண்டும், க் ங் ச் ஞ் ட் ண்.
சத்திரிய எழுத்துக்கள் - த் ந் ப் ம் ய் ர்.
வைசிய எழுத்துக்கள் --ல் வ் ற் ன்.
சூத்திர எழுத்துக்கள் ழ் ள்.

மக்களே இப்படியெல்லாம் இருக்குமா? அப்படிச் சொல்லப்பட்டு இருக்கிறது.

*நல்ல எழுத்துக்கள்: உயிர்க் குறில் எழுத்துக்களோடு க் ச் த் ந் ப் ம் வ்.
நஞ்செழுத்துக்கள் : ய் ர் ல் யா யோ ரா ரோ லோ ஆய்தம் அளபெடைகள், குறுக்கங்கள், குற்றியலிகரம், குற்றியலுகரம் ஆய்தக்குறுக்கம் போன்றவை.

*அடுத்து, பிள்ளையார் சுழியான "உ " பற்றி ஆசிரியர் ஏறக்குறைய முப்பது பக்கத்திற்கு எழுதியுள்ளார்.

*தமிழ்நாட்டிற்குப் பிள்ளையார் வருவதே கிபி 600க்கு மேல்தான். ஆனால், தமிழகத்தில் அதற்கு முன்பாகவே இந்த "உ "போட்டு எழுதும் வழக்கம் இருந்துள்ளது. இந்த " உ "என்பது தமிழர்களின் உலகளாவிய பார்வைதான் காரணம் என்று, பல்வேறு சான்றுகளுடன் நிறுவுகிறார்.

*இந்நூல் ஒரு வரலாற்று ஆய்வு நூல் மாதிரி சிறப்பாக ஆக்கியுள்ளார் முனைவர் ஏர் மகாராசன்.

*இந்நூல் தமிழைப் பற்றியும், தமிழர் தம் பண்பாட்டைப் பற்றியும் அறிந்துகொள்ள அவசியமான நூலாகும்.

*பழுதில்லாத ஆய்வு நூலாக இருந்தாலும் ஒரு வரலாற்று நூல் படிப்பது போன்றே உள்ளது. வாசித்து இன்பம் பெருக.

நூல்:
தமிழர் எழுத்துப் பண்பாட்டு மரபு.
ஆசிரியர்:
ஏர் மகாராசன்.
வெளியீடு:
ஆதி பதிப்பகம், திருவண்ணாமலை
விலை: ரூ. 120/-
*
அன்புடன்
பெ. அந்தோணிராஜ்
தேனி.

வியாழன், 21 மே, 2020

சொல் நிலக் கவிதைகளின் பேசுபொருள் நிலமே ஆகும்: திரு பெ.அந்தோணிராஜ், சமூகச் செயல்பாட்டாளர்.



இந்நூலின் ஆசிரியர் திரு. கவிஞர் ஏர் மகாராசன் அவர்கள் மதுரை மாவட்ட சின்ன உடைப்பு எனும் ஊரில் பிறந்து தற்போது தேனி மாவட்டம் ஜெயமங்கலத்தில் வாழ்ந்துவருகிறார். முதுகலை தமிழாசிரியராக பணியாற்றி வருகிறார். தமிழ் மீதும், தமிழ் நிலத்தின் மீதும் மிகுந்த பற்றினை கொண்டவர். இவருடைய கட்டுரை நூல்கள் ஏறு தழுவுதல், கீழிருந்து எழுகிற வரலாறு, பெண்மொழி இயங்கியல், தமிழ்நிலமும் புது வன்குடியாதிக்க எதிர்மரபும் மொழியில் நிமிரும் வரலாறு, தமிழர் எழுத்து பண்பாட்டு மரபு போன்றவைகளாகும்.

இவரின் கவிதைகளில் அதிகம் பேசப்பட்டுள்ள பொருள் நிலமேயாகும். நிலத்தின் மீது தான் கொண்டுள்ள பற்று கவிதைகளாக வெளியாகும்போது அது உயிர்த்துடிப்பு மிக்குள்ளதாக இருக்கிறது. தன்னுடைய நூலின் முதல் கவிதையே அம்மாவை பற்றி எழுதுகிறார்.
"அன்பின் உயிர் முடிச்சை
மொழியின் உயர்திறளை
விதைத்தவள் "
என்று அம்மாவை பலவாறு சிறப்பித்துள்ளார். கவிஞர் தன் அம்மாவின் மீது கொண்டுள்ள பாசத்தை மற்றொரு கவிதையிலும் காட்டியுள்ளார்.
"என்னதான்
வாங்கியாந்தாலும்
வெத்தல பாக்கும்
போயல பொட்டலமும்
அப்பனுக்குத் தெரியாம
நான்தருகையில்
உசிரையே
அள்ளிக்கொடுத்தாப்போல
முகமெல்லாம் சிரிச்சு நிக்கும்". இந்த வரிகளை வாசித்து முடிக்கும்போது இப்படி ஒருநாளும் என்தாயை நான் சிரிச்சு நிக்க வைக்கலையே என என் மனது பாவமன்னிப்பு கோருகிறது. நிச்சயம் அவள் என்னை மன்னிப்பாள். ஏனெனில், அவள் தாய். கண்கள் நீர் பனிக்க அக்கவிதையை மேலும் வாசித்தேன்.
"வரும்போதே
சிறுவாட்டுக் காசெடுத்து
கைபிடித்து உள் நுழைப்பாய்
அந்த காசெல்லாம் சுருக்குப் பை வாசம் வீசும்
அதுதானம்மா
உன் உயிர் வாசம் " இந்த வரிகளைப் படிக்கும் யாவரும் ஒரு நிமிடம் தன் அம்மாவை மனதில் இருத்திதான் நகரமுடியும். இத்தோடு இந்த நூல் பற்றிய அறிமுகம் போதுமென்றே எனக்குத் தோணுகிறது. இருந்தும் மேலும் என்னை ஆட்கொண்ட கவிதைகளையும் உங்களிடம் பகிர்ந்து கொள்ளத்தான் வேண்டும் நண்பர்களே.

இவர் ஒரு ஆய்வுக்கட்டுரையாளர். அப்படியிருந்தும் கவித்துவமிக்க இவரின் எழுத்துக்களைப் பாராட்டாமல் இருக்கமுடியாது. பெருமரத்தின் கீழே முளைத்துள்ள சின்னஞ்சிறிய செடிகளை பெரு மரம் துப்பிய எச்சில் என்கிறார். அடுத்து
"உதிர்ந்த சருகுகளை
உரமாக்கித்தின்று
முனை கட்டின
புற்கள்" என்றும், அந்த மரத்தைத் தேடி வரும் வண்டினங்கள், கூடு கட்டும் பறவைகள் இப்படி ஒரு மரம் மனிதனின் காலடிபடாத இடமெல்லாம் பச்சைப்பசேல் என்றுள்ளது. ஆனால், மனிதனின் நாடுமட்டும் வெயிலால் வெந்து சாகிறது என்று மனிதனின் தவறுகளை மறைமுகமாகக் சுட்டிக்காட்டிச் செல்கிறார் கவிஞர்.

துயர்ப் படலம் என்ற கவிதையில் உழவர்களின் துயரத்தை மிக உருக்கமாகச் சுருக்கமாக உணர்த்துகிறார்.
"செங்காட்டில்
ஏரோட்டி உழுகிற
கருத்த மேனிகண்களில்
முளைகட்டிக் கிடக்கிறது
பசி ஒளி.
அழுது கொண்டிருந்தாலும்
உழுதுகொண்டே இருவென்று
காலில் விழுந்து கிடக்கிறது
நிலம்".
எத்தகைய சோகம் பாருங்கள். உழுது உழுது ஒன்றுமில்லாமல் போய், பசியினால் தவித்தாலும் என்னை உழுதுஉழுது வைத்திரு. இல்லையெனில், நான் மலடாகப் போய்விடுவேன் என்று நிலம் உழவனிடம் கெஞ்சுகிறது. வேறுவழியற்றுப் பசி வந்து இறந்தாலும் பரவாயில்லை; தனைக்காப்பாற்றிய நிலத்தைக் கைவிட்டு விடாமல் அவனும் நிலமும் ஒருவருக்கு ஒருவர் ஆறுதலாக உள்ளனர் என்று உணர வைக்கிறார்.

கீழ வெண்மணிக் கொலை நிகழ்ச்சியைக் கண்முன் கொண்டுவருகிறார். அவர்கள் என்ன நிலத்தையா கேட்டார்கள். இல்லையே, அரைப்படி நெல் கூலி அதிகமாகக் கொடுங்கள் என்று கேட்டார்கள். அதற்கு அந்த நிலஉடைமையாளன் அவர்களுக்குக் கொடுத்த தண்டனை மிகக்கொடியது. ஏறக்குறைய முப்பது உயிர்களை நெருப்பிட்டுப் பொசுக்கியது அந்த ஆண்டை அதிகாரம். வாழ்நாளெல்லாம் உழைத்து உழைத்துக் கைகளும் உடலும் களைத்துப் போயிருந்த அந்த அப்பாவிக் குடியானவர்களுக்காகச் செந்நெல் மனிதர்கள் என்றொரு கவிதை. அதன் இறுதியில் இப்படி முடிக்கிறார் கவிஞர்.
"வடுக்களோடும் வலிகளோடும்
வயிற்றுப்பாட்டோடும்
நெருப்பையும் சுமந்து
சாம்பலாகிப்போனார்கள்
வெண்மணி வயலில்
செந்நெல் மனிதர்கள்."

பணமதிப்பிழப்பு நடவடிக்கையில் பாதிக்கப்பட்ட ஏழைகளின் துயரத்தினைப் பாடுகிறார்.
"சிறுவாட்டுக்காசும்,
சுருக்குபை காசும்,
விதைநெல் குளுமைக்குள்
வெள்ளாமைக்கென
முடிந்து போட்ட காசும்,
ஆத்தா அப்பன் நினைப்பாலே
எடுத்துவச்சக்காசும்,
மூத்த பிள்ளையைக்
காட்டிக்கொடுக்க
அடுக்குபானைக்குள்ள
போட்டு வச்ச காசும்,
குட்டச்சி அம்மனுக்கும்
மறத்தியாளுக்கும்
பாண்டிக் கருப்பனுக்கும்
குளத்துக்கரை அய்யனாருக்கும்
நேர்த்திக்கடனாய்ப் போட
வச்சிருந்த காசும்
செல்லாமப் போச்சே
செல்லாமப் போச்சே ".

"செல்லாமல் போனது
இத்துப்போன வாழ்வைப்
போர்த்திக்கிடக்கும்
சீவன்களும்தான் ".

பணமதிப்பிழப்பில் மிகவும் பாதிக்கப்பட்டது ஏழைகள்தான் என்று கவிஞர் கூறும்போது, தற்போது புலம்கடந்து நடந்து செல்லும் லட்சக்கணக்கான அந்த ஏழைத்தொழிலாளர்களை நினைக்கும்போது மனம் கலங்கத்தான் செய்கிறது. செய்திகளை கேட்கும்போது ஏற்படும் உணர்வுகளை விட கவிதைகள் அதிகமாகவே நம் உணர்வுகளை அதிகமாக்குகிறது.

ராம்குமார் கொலைவழக்கு பற்றி ஒரு கவிதை. "இதுவும் ஒரு ஆணவ படுகொலை "என்ற தலைப்பு. சிறையில் இருக்கும் போது மின்சாரத்தால் தாக்குண்டு இறந்துபோனது இன்றுவரை சந்தேகப்படும்படியே உள்ளது.
"மறைந்திருந்து கொல்லும்
ராமன் காலத்து
மநுநீதியே,
கழுத்தறுத்தும்
அடைத்து வைத்தும்
கொன்று போட்டது ".

கார்காலம் என்றால் இப்படித்தான் இருக்கவேண்டும் என்ற நியதி இப்போது மாறிப்போனது பற்றி "கார்காலச் சொற்கள் "என்ற கவிதையில் கவிஞர்,
"எத்தனை நாள் தாகமோ
விழ விழக் குடித்தது
மானாவரிக்காடு ".

"மழையைத் தேக்கிய
அணைக்கட்டுகளாய்
இலைகளில் துளிகள் ".

மண் கவ்வி ஆட்டுவிக்க
மயிர்கள் விரித்து நின்றன
ஆலங்கள் ".

"கார் காலத்துச் சொற்கள்
இப்போதெல்லாம்
காய்ந்தேதான் கிடக்கின்றன.

அப்துல் ரகுமானின் துளிப்பாக்கள் போல அருமையாக இருந்தது இக்கவிதை. அழகு.

இறுதியாக எனக்கு ரொம்பப் பிடித்த கவிதை. இதன் அழகில் சொக்கிபோனேன். இப்படியெல்லாம் எழுதமுடியுமா என்றால், முடியும் என்பவர்கள் அவர்களின் பால்யத்தை நினைவில் வைத்துகொள்ள வேண்டும். கவிதையின் தலைப்பே மிகச்சிறப்பாக நம்மை ஈர்க்கிறது.
"உலர்நிலச் சிறுக்கி "இதுதான் தலைப்பு.

"வெம்பாலைச் சுரந்து
தாய்மையை வடித்து
உயிர்ப்பைக் கொப்பளிக்கும்
உலர் நிலத்துச் சிறுக்கியின்
பசுந்தோல் மேனியில்,
காக்கா முள்ளின்
கூர் நுனியால்
நம் பெயர் எழுத எழுத,
பால் ஈரம் சுரந்த
அம்மாவின் மனசு போலவே
பச்சை உடுத்திச்
சிரித்து நிற்கிறாள்
கள்ளி ".
என்ன அழகு. சங்கப்பாடலுக்கு இணையாக இக்கவிதையைக் கூறமுடியும். இக்கவிதையைப் படித்து முடிக்கவும், என் மனதுள் வந்த வருத்தத்தையும் உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்.

வருங்காலச் சிறுவர்களுக்கு இந்தக் கள்ளிச்செடி தெரியுமா? தெரிந்தாலும் இப்படிப் பெயர் எழுதி ரசிக்கப்போகிறார்களா? அப்படியொரு சூழ்நிலையில் தற்காலக் குழந்தைகள் இல்லையே. இயற்கையை ரசிக்கும் ஒரு மனத்தை உருவாக்கினால் எதிர்காலச் சந்ததியினர் சுற்றுப்புறச் சூழ்நிலையைக் காப்பாற்றும் இளகிய மனத்துடையவர்களாக தாவரங்களும் நம்மை போன்ற உயிர்களே என்று உணரும் நாள் வரவேண்டும். அந்தக்கள்ளி என் மனதை விட்டு நீங்கலயே.
*
நூல்: சொல் நிலம் (கவிதைகள் )
ஆசிரியர்: ஏர் மகாராசன்
வெளியீடு: ஏர்
விற்பனை உரிமை: ஆதி பதிப்பகம்
விலை =ரூ 100/
*
அன்புடன்
பெ. அந்தோணிராஜ்
தேனி.

வெள்ளி, 15 மே, 2020

தாழ்த்தப்பட்டோர் எனும் அடையாளப்படுத்தலும், பட்டியல் வெளியேற்றக் கோரிக்கையும்: மகாராசன்

நாங்கள் என்ன தாழ்த்தப்பட்டவர்களா? தாழ்த்தப்பட்டவர்களா? எனக் கோபம் கொப்பளிக்கும் கேள்வியைத் திரும்பத் திரும்பக் கேட்கிறார் தயாநிதி மாறன்.
ஆணவத்தோடு சிரித்துக்கொண்டே இருக்கிறார் டி.ஆர்.பாலு.
கூடவே, தலையசைத்துக் கொண்டிருக்கிறார் தமிழச்சி தங்கப்பாண்டியன்.

மூவருமே இந்தியப் பாராளுமன்ற உறுப்பினர்கள். சமூக நீதி பேசும் திராவிட இயக்கத்தின் அங்கத்தினர்கள்கூட.

ஓர் அரசுத்துறை அதிகாரியோடு நிகழ்ந்த சந்திப்பில் ஏற்பட்ட அவமானத்தைப் பொறுத்துக்கொள்ளவும் சகித்துக்கொள்ளவும் முடியாமல், குமுறி அழும் உணர்வோடு நாங்கள் என்ன தாழ்த்தப்பட்டவர்களா? தாழ்த்தப்பட்டவர்களா? என அவர்கள் கொட்டித் தீர்த்தவை வெறும் சொற்கள் அல்ல. இந்திய/தமிழகச் சாதியச் சமூகத்தின் ஒட்டுமொத்த உளவியலின் வெளிப்பாடு அது.

இழிவானவர்கள்; மூன்றாம் தர மக்கள் என்போரே அவமானத்திற்கும் அசிங்கப்படுத்துவதற்கும் உரியவர்கள். அந்த இழிவுக்கும் அவமானத்திற்கும் உரியவர்கள் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான். அந்தத் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான் வெகுகாலமாகவே அவமானத்திற்கு உள்ளாகிக் கிடப்பவர்கள். அந்த அவமானத்தைத் தாங்கிக்கொண்டே இன்னும் அதற்குள் முடங்கிக் கிடப்பார்கள். இடஒதுக்கீடே அந்த இழிவான தாழ்த்தப்பட்ட மக்களுக்குத்தான் எனும் தோற்ற மாயப் போர்வை அவர்கள் மீது போர்த்தப்பட்டிருக்கிறது. ஆகையால், தாழ்த்தப்பட்ட மக்களைத்தான் இழிவுபடுத்த வேண்டும்; அவமானப்படுத்த வேண்டும். இழிவுக்கும் அவமானத்திற்கும் உரியவர்கள் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான்.
அந்தத் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான் இப்போது எஸ்.சி எனப்படுகிறார்கள். அரிசன், தலித், தாழ்த்தப்பட்டவர், ஒடுக்கப்பட்டவர், பட்டியல் சமூகத்தினர், அட்டவணைச் சாதியினர், பூர்வக்குடியினர் என எப்படி வேண்டுமானாலும் அவர்கள் சொல்லிக்கொள்வார்கள். ஆனாலும், சமூகத்தின் பார்வையில் அவர்கள் எஸ்.சிக்கள்தான்; தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான்; அவமானத்திற்கு உரிய சாதியினர்தான் என்கின்றவை போன்ற சாதியாதிக்க உளவியல்தான், சாதியச் சமூகத்தின் பொதுப்புத்தியாய் உறைந்து கிடக்கிறது. அதைத்தான் தயாநிதி மாறன்கள் இப்படிச் சொல்லிக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.

சாதியாதிக்க உளவியலின் இந்தக் கூற்றானது, சமூக நீதி பேசுகிற திராவிட இயக்கத்தின் குரலாகவும், இந்திய நாடாளுமன்றத்தின் குரலாகவும்தான் அமைந்திருக்கிறது. அதாவது, இழிவுக்கும் அவமானத்திற்கும் உரியவர்கள் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான் எனும் கருத்துப்பொருள் தொனியே அக்கூற்றின் சாரம்.

ஒரு அதிகாரியோடு, ஒரு சிறு நிகழ்வில், சில மணிப் பொழுதில், சிறிதான அவமதிப்பைக்கூடத் தாங்கிக் கொள்ள முடியாமல், நாங்கள் என்ன தாழ்த்தப்பட்டவர்களா? தாழ்த்தப்பட்டவர்களா? எனக் கொதிக்கிறார்கள்.

ஆனால், காலங் காலமாக அவமானத்தையும், இழிவையும், அடிமைத்தனத்தையும், சுரண்டலையும், வறுமையையும், ஏமாற்றத்தையும், வன்முறைகளையும், இழப்புகளையும், விரட்டியடிப்புகளையும், நிலப் பறிப்புகளையும், உடைமைப் பறிப்புகளையும், அடையாள இழப்புகளையும், பூர்வக் குடி வரலாற்று அழிப்புகளையும், தீண்டாமைக் கொடுமைகளையும், சனநாயக மறுப்புகளையும், கல்வி வேலை வாய்ப்பு இழப்புகளையும் தாங்கிக் கொண்டு, தாழ்த்தப்பட்ட மக்களாய் அடையாளப்படுத்தப்பட்டு எஸ்.சி எனும் பிரிவிலே எழுபதுக்கும் மேற்பட்ட சாதியினர் அடைபட்டுக் கிடக்கிறார்கள்.

அரசியல், சமூக, பொருளாதார மாற்றங்களும் முன்னேற்றங்களும் வளர்ச்சியும் ஒருபுறம் நிகழ்ந்து கொண்டே இருந்தாலும், அம்பேத்கர், பெரியார் போன்றவர்களின் சமூக நீதிக்கான சீர்திருத்த நடவடிக்கைகள் இன்னொரு புறம் இருந்தாலும், கல்வி, வேலை வாய்ப்புகளால் முன்னேறிய பல்வேறு சமூகப் பிரிவினர் நவீனப்பட்ட வாழ்க்கைச் சூழலைத் தகவமைத்துக் கொண்டது ஒருபுறம் இருந்தாலும், அறிவியல், தொழில்நுட்பம், நகரமயம், தொழில் உற்பத்தி, ஊடகம், உலகத் தொடர்புகள் போன்ற உலகமயமாக்கல் சூழல் இன்னொருபுறம் இருந்தாலும், சாதியம் குறித்தும், ஒவ்வொரு சாதியினர் குறித்தும் நிலவுகிற பெரும்பான்மைச் சமூகத்தின் பொதுப்புத்தி என்பதெல்லாம், உயர்த்திக்கொண்ட சாதியினரால் அவமானத்திற்கு உள்ளாகும் அல்லது உள்ளாக்கப்படும் சாதியினர் என்போர் தாழ்த்தப்பட்ட மக்கள்தான் என்கிற சாதியாதிக்கக் கருத்தாக்கம் இந்தச் சமூகத்தின் அடி ஆழம் வரை பரவிக் கிடக்கிறது.

என்னதான், கல்வி, வேலைவாய்ப்புகள், நவீன வாழ்க்கை வசதிகள், அறிவு, திறமை, தொழில் முனைப்பு எனப் பொதுச் சமூகவெளியில் தமது இருப்பை அடையாளம் காண முற்பட்டாலும், தாழ்த்தப்பட்டோர் எனும் பிரிவான எஸ்.சியாக அதை எதிர்கொள்ளும்போது, தயாநிதி மாறன்களுக்கு நேர்ந்த கொஞ்ச நேர அவமானமும், அவமதிப்பும், இழிநடத்தையும், புறக்கணிப்பும்தான் வாழ்நாள் முழுக்கவும் தலைமுறை தலைமுறையாகவும் எதிர்கொள்ள வேண்டி இருக்கிறது.

எஸ்.சி எனும் இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவு அவமானமானது இல்லை; அது அந்த நோக்கத்திற்காக உருவாக்கப்பட்டதும் அல்ல என்பது, அந்தப் பிரிவில் இருக்கும் எல்லாச் சாதியினருக்கும் தெரிகின்ற ஒரு புரிதல்தான். ஆனால், பிற சமூகங்களின் புரிதல் வேறாக இருக்கிறது. அதாவது, காலங்காலமாக அவமானத்திற்கும் இழிவுக்கும் தீண்டாமைக்கும் உள்ளான சாதியினர்தான் எஸ்.சி பிரிவில் அடையாளப்படுத்தப்பட்டுள்ளனர் என்றுதான் பிற சாதியினர் புரிந்து வைத்திருக்கின்றனர்.

சாதியச் சமூகத்தில் பெருமாற்றங்கள் நிகழ்ந்திராத சமூகச்சூழலில், எஸ்.சி பிரிவில் இருக்கும் சாதியினரையே இழிவுக்கும் அவமானத்திற்கும் தீண்டாமைக்கும் உள்ளாக்கிக் கொண்டிருக்கின்றன சாதியாதிக்க உணர்வுடைய உயர்த்திக் கொண்ட சாதிகள்.

இந்நிலையில்தான், எஸ்.சி பிரிவில் இருக்கும் சாதிகளை, அவமதிப்புக்கும் இழிவுக்கும் உள்ளாக்கப்படும் சாதிகளாகக் கருதும் சாதியாதிக்கவாதிகளின் ஆளும்வர்க்கத்தின் ஒடுக்குமுறைக்கும் அவமதிப்புக்கும் எதிராகத் திரளத் தொடங்கியுள்ளன எஸ்.சி பிரிவில் இருக்கும் சில சாதிகள்.

எஸ்.சி பிரிவில் இருப்பதை, அந்தப் பிரிவில் இருக்கும் மக்களைத் தாழ்த்தப்பட்டவர்; அவமானத்திற்கு உரியவர்; இழிவுக்குரியவர் என நவீன வகைப்பட்ட தீண்டாமையால், சாதியாதிக்க ஒடுக்குமுறையால், இடஒதுக்கீடு ஏமாற்றுமுறைகளால் பல காலமாக வஞ்சிக்கப்பட்டதாக/ அவமானப்படுவதாக அந்தப் பிரிவில் இருக்கும் பல சாதியினர் உணர்ந்து வருகின்றனர்.

தாழ்த்தப்பட்டோரை இழிவாகக் கருதுகிற இதுபோன்ற நவீனப்பட்ட தீண்டாமை ஒடுக்குமுறையைப் பல சாதியினர் எதிர்கொண்டு வரும் சூழலில், அத்தகைய அவமானத்திற்கு எதிராகவும், சாதியாதிக்கத்திற்கு எதிராகவும், நவீனத் தீண்டாமைக்கு எதிராகவும் கிளர்ந்தெழுந்து, எஸ்.சி எனும் பட்டியலை விட்டே வெளியேற முனைந்து கொண்டிருக்கிறது ஒரு சமூகம். குறிப்பாக, பள்ளர் எனும் தேவேந்திரகுல வேளாளர் சாதியினர், எஸ்.சி பட்டியல் வெளியேற்றக் கோரிக்கையை மிகத் தீவிரமாக முன்னெடுத்து வருகின்றனர்.

அவர்களின் எஸ்.சி பட்டியல் வெளியேற்றக் கோரிக்கை என்பது, அவர்களது சுயமரியாதை தொடர்பானது. எஸ்.சியில் இருப்பதாலேயே அந்தச் சமூகத்தினர் இழிவுக்கும் அவமானத்திற்கும் ஒடுக்குமுறைக்கும் உள்ளாவதாகக் கருதுகின்றனர். இதனால், கல்வி, வேலைவாய்ப்பு, தொழில்வாய்ப்பு, பொதுப் புழங்கல்களில் அந்நியப்படுவதாகவும் அந்நியப்படுத்துவதாகவும் உணர்கின்றனர். ஆகையினாலேதான், எஸ்.சி எனும் பட்டியல் பிரிவிலிருந்து வெளியேற்றி அல்லது வெளியேறி, தங்கள் சாதியினரின் மக்கள்தொகை அடிப்படையில் பி.சி பிரிவிலோ அல்லது எம்.பி.சி பிரிவிலோ அல்லது தனி அடையாளத்துடன் கூடிய பிரிவிலோ இட ஒதுக்கீடு வழங்க வேண்டும் என அவர்கள் கோரிக்கையை முன்வைத்துக் கொண்டிருக்கின்றனர்.

தாழ்த்தப்பட்டோரை அவமானமாகக் கருதும் இந்தச் சமூக அமைப்பிலிருந்து, தாழ்த்தப்பட்டோர் என எஸ்.சி பிரிவில் வரையறுக்கப்பட்டிருக்கும் ஒரு சாதியினர், இனியும் இந்த அவமானத்தைத் தாங்கிக்கொண்டும் பொறுத்துக்கொண்டும் சகித்துக்கொண்டும் அந்த அடையாளத்துடன் இருப்பதில் உடன்படாமல், அந்தப் பிரிவில் இருந்தே வெளியேற்றக் கோரும் அல்லது வெளியேற நினைக்கும் இந்தக் கோரிக்கை, சாதியாதிக்க உளவியலுக்கு எதிரான சமத்துவம் மற்றும் சுயமரியாதை சார்ந்த கோரிக்கைதான்.

இட ஒதுக்கீடு எல்லாச் சாதியினருக்கும் இருக்கின்ற ஒன்றுதான். ஆனால், எஸ்.சி பிரிவினருக்கு மட்டும்தான் இடஒதுக்கீடும் சலுகைகளும் இருப்பதுபோல மற்றவர்கள் கருதுகிறார்கள். பி.சி, எம்.பி.சி போன்ற இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவுகளும் இருக்கின்றன. இங்குள்ள பெரும்பாலான சாதியினர் பி.சி; எம்.பி.சி போன்ற இடஒதுக்கீடுகளைப் பயன்படுத்தித்தான் கல்வி, வேலைவாய்ப்புகளைப் பெற்று வருகின்றனர். ஆனால், எஸ்.சி இடஒதுக்கீடு மட்டும் தாழ்த்தப்பட்ட மக்களுக்கான சலுகையாகப் பார்க்கப்படுகிறது.

எது எப்படி இருப்பினும், பல்வேறு நிலைகளிலும் பல்வேறு வகைகளில் அவமானப்பட்டு அவமானப்பட்டு தாழ்த்தப்பட்டோர் எனும் இடஒதுக்கீட்டைப் பெறுவதில் இனியும் விருப்பம் இல்லை; சுயமரியாதையே முக்கியம் என்பதே அச்சாதியினரின் பெரும்பான்மைக் கருத்தாக இருக்கின்றது.

அவர்களின் இந்தக் கோரிக்கை இடஒதுக்கீட்டு முறைக்கே எதிரான கோரிக்கை போலத் தோன்றும். உண்மை அதுவல்ல. எஸ்.சி எனும் பிரிவிலான இடஒதுக்கீட்டைத்தான் அவர்கள் வேண்டாம் என்கிறார்கள். அதேவேளையில், மற்ற பிரிவுகளில்தான் தங்களுக்கான இடஒதுக்கீடு வேண்டும் என்கிறார்கள். மற்ற பிரிவுகளில் இவர்களுக்கான இடம் கோருவதால், பி.சி மற்றும் எம்.பி.சி பிரிவினர் தங்களது உரிமைகளும் வாய்ப்புகளும் பறிபோகும்; தங்களுக்குப் போட்டியாக வேறு ஒரு சாதியினர் தங்களது இடஒதுக்கீட்டை அபகரிக்க முயல்வதாகத் தோன்றும். அவர்களது எஸ்.சி பட்டியல் வெளியேற்றக் கோரிக்கை என்பது, பி.சி மற்றும் எம்.பி.சி இடஒதுக்கீடுகளை அபகரிக்கும் நோக்கம் கொண்டதல்ல. அவ்வாறு நினைப்பதும் சரியானதும் அல்ல. தாழ்த்தப்பட்ட சாதிகள் என அடையாளப்படுத்தப்பட்ட பல்வேறு சாதியினரின் சாதிவாரி மக்கள்தொகைக் கணக்கெடுப்பின்படியே எஸ்.சி பிரிவுக்கான இடஒதுக்கீட்டு சதவீதங்கள் வரையறுக்கப்பட்டன. இப்போது அந்தப் பிரிவிலிருந்து வெளியேற்றம் நிகழும்போது, அந்தச் சாதியினரின் இப்போதைய மக்கள்தொகைக் கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில் அவர்களுக்கான இடஒதுக்கீட்டு சதவீதங்கள் எஸ்.சி பிரிவிலிருந்தும் வெளியேறுவது நிகழத்தானே செய்யும். அதாவது, எஸ்.சி பிரிவில் உள்ள இடஒதுக்கீட்டு சதவீதங்கள் குறைக்கப்படும்போது, மீதமாகும் அந்த இடஒதுக்கீட்டு சதவீதங்களை பி.சி பிரிவிலோ அல்லது எம்.பி.சி பிரிவிலோ சேர்த்துவிட்டால் பி.சி அல்லது எம்.பி.சி இடஒதுக்கீட்டு சதவீதங்கள் கூடத்தான் போகிறது. இதனால் யாருக்கும் எந்தப் பாதிப்பும் ஏற்படப்போவதில்லை.

ஒரு இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவிலிருந்து வேறு இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவுக்கு இந்தியாவில்/ தமிழகத்தில் உள்ள பல சாதிகள் இடம்பெயர்ந்திருக்கின்றன. இதுபோன்ற இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவு மாற்றங்களின் முன்நிகழ்வுகள் நிறைய இருக்கின்றன. இதைச் சுட்டிக்காட்டியும்தான் தங்களது கோரிக்கையை அவர்கள் அழுத்தமாக முன்வைக்கிறார்கள்.

பி.சி என்றும், எம்.பி.சி என்றும், எஸ்.சி என்றும் வரையறை செய்து இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவுகளை உருவாக்கி, அதே பிரிவுக்குள் காலங்காலமாக அத்தனை சாதிகளும் அடைக்கப்பட்டு இருப்பது என்பது, இடஒதுக்கீட்டு அடிப்படையில் சாதியக் கட்டுமானத்தை மேலும் மேலும் இறுக்கமாக்கிக்கொண்டேதான் போகும். இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவுகள் மற்றும் அதற்குள் இருத்திவைக்கப்பட்டுள்ள சாதிகள் நிரந்தரமாக்கப்படாமல், அந்தப் பிரிவுகள் மற்றும் சாதிகள் போன்றவை சமூகப் பொருளாதார ஆய்வுகளின் அடிப்படையில் மறுவரையறையும் மறுசீரமைப்பும் செய்யப்படும்போதுதான் சாதியக் கட்டுமானம் மற்றும் சாதி சார்ந்த பொதுப்புத்தியில் மாற்றங்கள் நிகழும்.

அந்தவகையில், சாதியக் கட்டுமானத்திற்கு எதிராகவும், சாதிய அவமானத்திற்கு எதிராகவும், சாதியத் தளர்வுக்கான முன்நகர்வாகவும்தான் எஸ்.சி எனும் பட்டியல் பிரிவிலிருந்து வெளியேறி, வேறு இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவுக்குச் செல்லவேண்டும் என்கிற முடிவுக்கு அவர்கள் வந்திருக்கிறார்கள்.

தாழ்த்தப்பட்டவர்கள் என இழிவாகவும் அவமானமாகவும் மற்றவர்கள் கருதுவதும்,
எஸ்.சி பிரிவிலேயே தாழ்த்தப்பட்டோராகவே ஒரு சாதியினரை இருத்தி வைக்க வேண்டுமென நினைப்பதும் சாதியாதிக்க உளவியல்தான்.

சாதியாதிக்க உளவியலுக்கு எதிராக, எஸ்.சி பட்டியலில் இருந்து வெளியேற்றக் கோருவது, நேற்று இன்றல்ல; கால் நூற்றாண்டாகவே இந்தக் கோரிக்கையை அவர்கள் முன்வைத்து வருகிறார்கள். அந்த மக்களின் இந்தக் கோரிக்கையை அந்த மக்களே பெரும்பான்மையாக ஏற்றுக்கொண்டிருப்பதை, நாங்குநேரி இடைத்தேர்தல் நிலவரங்களும் உணர்த்திக் காட்டியிருப்பதும், எந்த அரசியல் ஆளுமைகளின் தலையீடும் இன்றி, அந்தக் கோரிக்கையை அந்த மக்கள் தன்னெழுச்சியாய் வெளிப்படுத்தி இருந்தனர் என்பதும், அந்தக் கோரிக்கைக்கு அச்சமூகத்தினரின் பெரும்பான்மை ஆதரவு இருந்ததும் குறிப்பிடத்தக்கது.

பட்டியல் வெளியேற்றக் கோரிக்கையைப் போலவேதான், பெயர் மாற்றக் கோரிக்கையையும் அவர்கள் முன்வைத்திருக்கிறார்கள். குடும்பன், பள்ளன், காலாடி, மூப்பர், பண்ணாடி, தேவேந்திரகுலத்தான்,வாதிரியார் உள்ளிட்ட சாதியினரை உள்ளடக்கி தேவேந்திரகுல வேளாளர் எனும் பெயர் மாற்ற அரசாணை வேண்டும் என்ற கோரிக்கையை அவர்கள் முன் வைத்திருக்கிறார்கள்.

கடந்த காலங்களில் அவ்வாறு குறிக்கப்பட்டிருப்பதற்கான வரலாற்றுத் தொல்லியல் சான்றுகளை அவர்கள் முன்வைக்கிறார்கள். தொல்லியல் அகழாய்வுகள், கல்வெட்டுகள், இலக்கியங்கள், இலக்கணங்கள், செப்பேடுகள், ஓலைச்சுவடிகள், கோயில் வழக்காறுகள், அரசாணைகள், மக்கள்தொகைக் கணக்கெடுப்பு ஆவணங்கள், சொத்துரிமை ஆவணங்கள் போன்ற பலவற்றுள்ளும் தேவேந்திரகுல வேளாளர் என்று அடையாளப்படுத்தப்பட்ட குறிப்புகள் நிறைய இருக்கின்றன. அவர்களது பழைய பெயர் அடையாளத்தையே இப்போது கேட்கிறார்கள். புதியதான பெயர் எதுவொன்றையும் அவர்கள் கேட்கவில்லை.

குறிப்பிட்ட சொல்லாடல்களால் ஒரு தரப்பினரைக் குறிக்கும்போது, இழிவு தருவதாகவும் அவமதிப்பதாகவும் அவர்கள் உணரும்போது, அவர்களை மதிப்புமிக்க சொல்லாடல்களால் மாற்றிக் குறிப்பதான அரசாணைகள் நிறைய வந்திருக்கின்றன.

ஊனமுற்றோர் என்போரை மாற்றுத் திறனாளி என்றும், அரவானிகளைத் திருநங்கை என்றும், துப்புரவுப் பணியாளர்களைத் தூய்மைப் பணியாளர்கள் என்றும் மதிப்புமிக்க சொல்லாடல்களால் குறித்திருப்பதைப் போன்றே, பல சாதியினருக்கும் மதிப்புமிக்க சொல்லாடல்களால் பெயர் மாற்றம் செய்யப்பட்டிருக்கிறது. இதுபோலத்தான், தாங்களும் மதிப்புமிக்க சொல்லாடலால்/பெயரால் குறிக்கப்பட வேண்டும் என்கிற கோரிக்கையையும் அவர்கள் முன்வைத்திருக்கிறார்கள். இதுவும், அவர்களது சுயமரியாதை தொடர்பான கோரிக்கைதான்.

தாழ்த்தப்பட்டோர் எனும் எஸ்.சி பிரிவிலிருந்து வெளியேற்றி, வேறு மாற்றுப் பிரிவுகளில் சேர்க்க வேண்டும் எனவும், பெயர் மாற்ற அரசாணை வேண்டும் எனவும் கால் நூற்றாண்டாகப் போராடிவரும் அவர்களது இந்தக் கோரிக்கையானது நியாயமான சனநாயகக் கோரிகை மட்டுமல்ல; சமூகநீதிக் கோரிக்கையும் கூட.

சனநாயகத்தின் மீதும் சமூகநீதியின் மீதும் உண்மையான அக்கறை கொண்டவர்கள், அவர்களின் இந்தக் கோரிக்கையை ஆதரிப்பதே சமூகக் கடமையாகும்.

இதுதொடர்பான உரையாடல்களைச் சமூக அக்கறையுடனும் நேர்மையுடனும் முன்வைக்க வேண்டுகிறேன்.

ஏர் மகாராசன்
15.05.2020.

திங்கள், 11 மே, 2020

இடதுசாரிகள் - வலதுசாரித்தனம் - சந்தர்ப்பவாதம் : மகாராசன்

புத்தரின் ஆண்குறியில் அறிவைத் தேடும் அம்பேத்கர் என, அவரைக் குறித்த சொல்லாடல்கள் முன்வைக்கப்பட்டிருப்பதைக் குறித்தும், சாதிய நிலைமைகள் குறித்தும் இடதுசாரிகள்கூட விவாதிப்பதில்லை. அவற்றைக் குறித்து விவாதிக்கவும் அவர்கள் தயங்குகின்றனர்.

ஒருவரைக் குறித்தும், அவரது சமூகப் பங்களிப்புகள் குறித்தும், அவரது எழுத்துக்களைக் குறித்தும், அவரது அரசியல் நிலைப்பாடுகள் குறித்தும் விமர்சன ரீதியாக எது ஒன்றையும் முன்வைப்பதில் தவறில்லை. மீளாய்வுக் கருத்துகள் வருவதும் சமூகத் தேவைதான்.

ஆனால், ஒருவரைக் கண்ணியக் குறைவான சொற்களால் மதிப்பீடுகளை முன்வைப்பதில் அறம் இருப்பதாகத் தெரியவில்லை.
ஒருவரைக் குறித்து எழுதவும் பேசவும்கூடிய சுதந்திரத்தை இந்தச் சமூகத்தின் சட்ட வாய்ப்புகளே வழங்கியிருக்கின்றன. அதேபோல ஒருவர் மீதானஅவதூறு கருத்துக்கு வழக்குத் தொடுப்பதற்கும் இந்தச் சமூக அமைப்பின் சட்ட வாய்ப்புகளே இடம் தந்திருக்கின்றன.

இந்நிலையில், அம்பேத்கர் குறித்த குறிப்பான சொல்லாடல்களைத் திரும்பப் பெறுவதற்கான எந்த அறிவுறுத்தல்களும் இல்லாமல், வழக்கை மட்டும் திரும்பப்பெற வேண்டுமென இடதுசாரிகள் அறிவுறுத்துவது அறம்சார்ந்த நிலைப்பாடாகத் தோன்றவில்லை.

புத்தரின் ஆண்குறியில் அறிவைத் தேடும் அம்பேத்கர் என்கிற மதிப்பீட்டுச் சொல்லாடல்கள் குறித்துதான் வழக்கும் விவாதமும் அமைந்திருக்கிறது. இந்த மதிப்பீட்டுச் சொல்லாடல்கள் குறித்துக் கண்டனம் எதுவும் தெரிவிக்காமல் இருப்பதும், வழக்கை மட்டும் திரும்பப்பெற வலியுறுத்துவதும், அம்பேத்கரைக் கண்ணியக் குறைவாய் மதிப்பீடு செய்யும் போக்கிற்கே துணை செய்யும்.

ஒருவரை அவதூறு செய்யும்போது மான நட்ட வழக்கு, அவதூறு வழக்கு போன்ற பல்வேறு வழக்குகள் தொடுக்கப்படுவதற்கான சட்ட வாய்ப்பும் உரிமையும் இருப்பதைப் போலத்தான், இந்த வழக்கும் அதற்குரிய வாய்ப்புகளையும் உரிமைகளையும் வழங்கி இருக்கிறது.

வழக்கைத் திரும்பப்பெற வேண்டும் எனும் குரலையே இடதுசாரிகள் பலரும் முன்வைக்கிறார்கள். இந்நிலையில், அந்த வழக்கையே பயன்படுத்தக்கூடாது; அந்தச் சட்டப்பிரிவையே நீக்க வேண்டும் என்று இன்னொரு புறமிருந்தும் வலதுசாரிகளின் எதிர்ப்புக் குரல் இருந்து கொண்டே இருக்கிறது.

இடதுசாரிகளின் இந்தக் குரலுக்கும், வலதுசாரிகளின் அந்தக் குரலுக்கும் இடைவெளி அதிகமிருப்பதாய்த் தோன்றவில்லை.

அம்பேத்கரை மட்டுமல்ல; பிரபாகரன், பெரியார், அயோத்திதாசர், நா.வானமாமலை உள்ளிட்ட எந்தவோர் ஆளுமைப் பண்புகளையும் கண்ணியக் குறைவான சொற்களால் மதிப்பீடுகளை முன்வைப்பதும் அதை ஆதரிப்பதும் மனித அறப்பண்பல்ல. இதைக் கண்டும் காணாது கடந்துபோவதும் இடதுசாரிப் பண்பும் அல்ல.

பெரியாரைக் கொச்சைப்படுத்திப் பிரபாகரனைக் கொண்டாடுவதிலும், பிரபாகரனைக் கொச்சைப்படுத்தி அம்பேத்கரைக் கொண்டாடுவதிலும், நா.வானமாமலையைக் கொச்சைப்படுத்தி அம்பேத்கரைக் கொண்டாடுவதிலும் இடதுசாரிகள், பெரியாரியவாதிகள், அம்பேத்கரியவாதிகள், தமிழ்த் தேசியவாதிகள் எனப் பலவகைப்பட்ட அரசியல் முகாம்களைச் சார்ந்தவர்களிடமிருந்தும் சந்தர்ப்பவாதப் போக்குகளும் வெளிப்படவே செய்கின்றன. இத்தகைய சந்தர்ப்பவாதப் போக்குகளையும் மறைப்பதும் மறப்பதும் அரசியல் அறமல்ல.

எவருடைய கருத்தையும்  வெளிப்படுத்துவதற்கு எவருக்கும் உரிமை உண்டு. அதை மறுப்பதற்கும் எவருக்கும் உரிமை உண்டு. ஆனால், அதை வெளியிடக்கூடாது என்று சொல்வதற்கு எவருக்கும் உரிமை இல்லைதான். அதேவேளை, எவரையும் யாரும் அவமதிப்பதற்கும் உரிமை இல்லைதான்.

கருத்து சுதந்திரத்தின் பக்கம் நிற்பதாய்க் கருதி, அவமதிப்பின் பக்கம் நின்று கொண்டிருக்கிறார்கள் இடதுசாரிகள் பலரும்.

ஏர் மகாராசன்
11.05.2020

திங்கள், 4 மே, 2020

தமிழர் அரசியல்: ஆரிய எதிர்ப்பும் ஆரிய ஒத்தூதும் :- மகாராசன்

ஈழ ஆதரவு என்பதையும், திமுக உள்ளிட்ட திராவிட இயக்கங்களின் மீதான விமர்சனம் என்பதையும், அதிமுக, பாசக உள்ளிட்ட ஆரியக் கூட்டணிக்கான ஆதரவு என்பதாகத்தான் திராவிட இயக்கத்தினரும் அதன் ஆதரவாளர்களும் அறிவுசீவிகளும் அடையாளப்படுத்தி வருகின்றனர்.

அவர்களைப் பொருத்தளவில், ஒன்று, காங்கிரசு உள்ளிட்ட திமுக தலைமையிலான திராவிடக் கூட்டணி அரசியல், மற்றொன்று, அதிமுக உள்ளிட்ட பாசக தலைமையிலான ஆரியக் கூட்டணி அரசியல் என்ற இரண்டே அரசியல் தளங்கள்தான் இருப்பதாகக் கருதுகிறார்கள்.

திராவிட அரசியல், ஆரிய அரசியல் அல்லாத மாற்று அரசியல் களமாகத் தமிழ்த் தேசிய அரசியல் களம் இப்போது உருவாகிக் கொண்டிருக்கிறது என்பதை, அவர்கள் கருத்தில் கொள்ள மறுக்கிறார்கள் அல்லது மறைக்கிறார்கள்.

வாக்கு அரசியலில் பங்கேற்று, அதிகாரத்தில் பங்குபோடும் அவர்கள் நினைப்பதைப்போல, தமிழ்த் தேசிய அரசியல் என்பது இப்போதைய வாக்கு வங்கி அரசியல் அல்ல. ஒரு தேசிய இனத்தின் விடுதலைக்கான அரசியல் அது.

இந்தியாவில், காசுமீர் உள்ளிட்ட தேசிய இனங்களின் விடுதலை அரசியல் போன்றே தமிழ்த் தேசிய அரசியலும் இந்திய வல்லாதிக்கத்திற்கு எதிரான அரசியலே ஆகும். அவ்வகையில், நிகழ்காலச் சமூக அரசியல் கோரிக்கையின் வெளிப்பாடாகவே தமிழ்த் தேசியக் கருத்தியல் எழுச்சியாக வடிவம் கொண்டு வருகிறது.

ஒரு தேசிய இனத்தின் வீறு கொண்ட எழுச்சி, அதன் அரை நூற்றாண்டுகாலப் போராட்டம், அதன் வலி, அதற்குக் கிடைத்த ஆதரவு, அதற்கு நிகழ்ந்த துரோகம், அதன் வெற்றி தோல்விகள், அதன் படிப்பினை, இனப் படுகொலைக்கான நீதி கோருதல், போன்றவற்றைப் பேசுவதும் ஆதரவாக நிற்பதும் என்பதெல்லாம், தமிழ்த் தேசிய அரசியலுக்கான படிப்பினை போன்றவற்றோடு உந்துதல் தரும் காரணிகளாகவும் இருந்து கொண்டிருக்கின்றன.

ஈழத்தை, ஈழப்போராட்டத்தை ஒரு தேசிய இன விடுதலைப் போராட்டத்திற்கான முன்மாதிரியாகவே பார்க்கிறது தமிழ்த் தேசிய அரசியல் களம்.

வெறுமனே, ஈழ ஆதரவை மட்டுமே தமிழ்த் தேசிய அரசியலாக முன் வைக்கவும் முடியாது; முன்வைக்கவும் கூடாது. தமிழ்த் தேசிய அரசியலின் ஓர் அங்கம்தான் ஈழ விடுதலை ஆதரவு என்பதும்.

இந்நிலையில், தமிழர் அடையாளம் என்று சொல்வதையெல்லாம் திராவிட அடையாளம் எனக் கட்டமைப்பதிலும், தமிழ்த்தேசியம், ஈழ ஆதரவு, திராவிட விமர்சனம் என்று சொல்வதையெல்லாம் ஆரிய ஆதரவுக்கான அடையாளம் என்பதாகக் கட்டமைப்பதற்குப் பின்னாலும் இருக்கும் நுண் அரசியல் என்பதெல்லாம், தமிழர் அடையாள அரசியலை, தமிழ்த் தேசிய இனத்தின் அரசியல் கருத்தியலை, தமிழ்த் தேசிய இனத்தின் சனநாயகக் கோரிக்கையை, தமிழ்த் தேசிய இன விடுதலையை, தமிழினம் உள்ளிட்ட தேசிய இனங்களின் விடுதலையை மறுப்பதும் எதிர்ப்பதுமாகத்தான் இருந்து கொண்டிருக்கிறது.

ஆரிய வைதீக மரபுகளும் அதன் அதிகாரங்களும் தமிழ்மொழி, தமிழ் இனம், தமிழ் நிலம், தமிழர் அடையாளம், தமிழர் பண்பாடு, தமிழர் உரிமை, தமிழர் அரசியல், தமிழர் விடுதலை போன்றவற்றை வன்மத்தோடும் பகையோடும்தான் பன்னெடுங்காலமாக அணுகி வருகின்றன. ஆரிய மரபுக்கும் தமிழர் மரபுக்குமான முரணும் மோதலும்தான் தமிழ்த் தேசிய அரசியலின் உள்ளீடு.

தமிழ்த் தேசிய அரசியல் கருத்தியல் உள்ளிட்ட தமிழ் மரபுகளை/ தமிழ்த் தேசிய எழுச்சியை / தேசிய இனங்களின் விடுதலைப் போராட்டத்தை ஆரியத்திற்கு எதிரான ஒன்றாகவே ஆரிய வைதீக அதிகார மரபுகள் கருதிக் கொண்டிருக்கின்றன.

இத்தகைய ஆரிய வைதீக மரபின் அதிகாரக் கட்டமைப்பு என்பதெல்லாம் இந்திய வடிவிலான வல்லாதிக்கக் கட்டமைப்புதான். இந்திய வல்லாதிக்கக் கட்டமைப்பைப் பாதுகாக்கும்படியான அரசியல் வேலைகளைத்தான் காங்கிரசு, பாசக உள்ளிட்ட தேசியக்கட்சிகள் அதனதன் பாணியில் அதனதன் வேலைத்திட்டங்களோடு செய்துகொண்டிருக்கின்றன. அவைகளைப் பொருத்தளவில், இந்திய வல்லாதிக்கம் பரவலாக்கப்பட வேண்டும்; அது பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் அவ்வளவுதான். இந்திய வல்லாதிக்கத்திற்கு எதிராக இருக்கும் எதனையும் அழித்தொழிப்பதையே அதன் அரசியல் அதிகார அறமாகப் பாவிக்கின்றன. அதனால்தான், ஈழம், காசுமீர தேசிய இனவிடுதலைப் போராட்டங்களை அழித்தொழிப்பதில் குறியாய் இருக்கின்றன.

இந்நிலையில், ஆரிய வைதீக எதிர்ப்பு என்பது, இந்திய வல்லாதிக்க எதிர்ப்பு என்பதாகத்தான் அமைந்திருக்கிறது. இந்திய வல்லாதிக்க எதிர்ப்பு என்பது, தமிழ்த் தேசிய இனம் உள்ளிட்ட தேசிய இனங்களின் விடுதலையில்தான் அடங்கி இருக்கிறது. தமிழ்த் தேசிய இனத்தின் விடுதலைக் கோரிக்கை,
ஆரிய வைதீக அதிகார மரபுகளுக்கு எதிரானது; இந்திய வல்லாதிக்கத்திற்கு எதிரானது.

இந்நிலையில், ஆரிய எதிர்ப்பு பேசும் திராவிடக் கருத்தியலாளர்கள், ஆதரவாளர்கள், அறிவுசீவிகள் போன்றோர், தமிழ்த் தேசிய இனத்தின் விடுதலைக் கோரிக்கையை, அதன் அரசியலை, அதன் நிலைப்பாடுகளை ஆரியச் சார்பானது எனக் கட்டமைக்கிறார்கள்.

தமிழ்த் தேசிய அரசியலை ஆரிய வைதீக அதிகார மரபுகளும் எதிர்க்கின்றன. அதேவேளையில், ஆரிய எதிர்ப்பு எனக் கூறிக்கொள்வோரும் எதிர்க்கின்றனர் எனில், இவர்களின் ஆரிய எதிர்ப்பு என்பதெல்லாம் போலியானது மட்டுமல்ல; தமிழ்த் தேசிய அரசியலை மறுக்கும் அல்லது மறைக்கும் நோக்கத்தையே உள்ளீடாகக் கொண்டிருக்கிறது. தமிழ்த் தேசிய அரசியலை மறுக்கும் அல்லது மறைக்கும் இந்த உள்ளீடுதான் ஆரியத்திற்குச் சார்பானது; ஆரியத்திற்குத் துணை நிற்பது என்பதாகும்.

தமிழ்த் தேசிய அரசியலை எதிர்ப்பதுதான், ஆரிய எதிர்ப்பு எனக் கட்டமைப்பதெல்லாம், ஆரிய வைதீக அதிகார மரபுகளுக்குப் பின் மறைந்திருக்கும் முற்போக்கு முகமூடிகளின் கருத்தியல் கட்டமைப்புதான்.

ஆரிய எதிர்ப்பு எனும் பேரில், தமிழ்த் தேசிய அரசியலை எதிர்த்துக்கொண்டிருக்கும் ஆரிய மரபுக்குப் பின்னாலிருக்கும் முற்போக்கு முகமூடிகளின் ஆரிய ஒத்தூதுக் கருத்தியலையும் தமிழ்த் தேசிய அரசியல் களம் அம்பலப்படுத்தியே தீரும்.

தமிழ்த் தேசிய அரசியலையும், ஈழ விடுதலை அரசியலையும் ஆதரிப்பதே உண்மையான ஆரிய எதிர்ப்பு என்பதாகும். மாறாக, தமிழ்த் தேசிய அரசியலையும், ஈழவிடுதலை ஆதரவையும் எதிர்ப்பது என்பதெல்லாம் ஆரிய ஒத்தூது ஆகும்.

ஏர் மகாராசன்
04.05.2020

வெள்ளி, 1 மே, 2020

அன்பான தமிழக இடதுசாரிகளுக்கு... மகாராசன்


கேரளத்தில், இடதுசாரி அரசியல் அமைப்பால் அரசாளும் நிலத்தில் அவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதற்காகவே, அவர்களின் சந்தர்ப்பவாதங்களுக்கும் திரிபுவாதங்களுக்கும் வன்மங்களுக்கும் எள்ளல் பகடிகளுக்கும் துணை நிற்காதீர்கள்.

அவர்கள் வெளிப்படுத்தும் சொற்கள், ஒருவரைக் கூட காயப்படுத்துவதாகவோ அவமதிப்பதாகவோ இருந்தால் அதைக் கண்டியுங்கள். தவறுகளைத் திருத்திக்கொள்ளச் சொல்லுங்கள். புரிதலை ஏற்படுத்துங்கள். மன்னிப்புக் கோரச் சொல்லுங்கள். இது எதுவுமே நடக்காத பட்சத்தில் அவர்களின் சார்பாக நீங்கள்கூட மன்னிப்புக் கோருங்கள்.

ஓர் இனத்தின் பெரும்பான்மைத் திரளால் மதிக்கப்படும் ஒரு போராட்ட இயக்கத்தின் தலைவரை அவமதிப்பது என்பது, அவ்வினத்தை அவமதிப்பது என்பதை உணருங்கள். அவர்கள் மீது வைக்கப்படும் விமர்சனங்களைக் சுயவிமர்சனத்தோடு அணுகுங்கள். அவர்கள் மீதான விமர்சனத்தை உங்கள் மீதான விமர்சனமாகத் தரித்துக் கொள்ளாதீர்கள்.

தமிழ் நிலத்தின் நியாயமான கோரிக்கைகளையும், தமிழ் மக்களின் நியாயமான உணர்வுகளையும் செவிமெடுத்துக் கேளுங்கள். தமிழர்களின் உணர்வுப்பூர்வமானவற்றுக்கு மதிப்பளியுங்கள். தமிழர் தரப்பில் நின்று ஆதரவுக் குரல் கொடுங்கள். தமிழ்நாட்டில்தான் தமிழ் மக்களிடம்தான் அரசியல் களப்பணி செய்துகொண்டிருக்கிறீர்கள் என்பதையேனும் ஒத்துக்கொள்ளுங்கள்.

நீங்கள் தமிழக இடதுசாரிகள்.
தமிழர்களின் குரலைத்தான் உயர்த்திப் பிடிக்க வேண்டும். மாறாக, அவர்களது குரலையே உயர்த்திப் பிடிப்பதே உங்களது நிலைப்பாடு என்றால், இனி கேரள இடதுசாரிகள் என்று அழைத்துக் கொள்ளுங்கள். தமிழர்களின் வாக்குகள் தேவையில்லை என்று புறக்கணியுங்கள்.

ஒரு இனத்தை, இயக்கத்தை, அரசியலை விமர்சிக்கலாம்; மறுக்கலாம்; எதிர்க்கலாம். தமிழர் அரசியல் மீது விமர்சிக்கவும் தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டவும் அத்தனை உரிமைகளும் இடதுசாரிகளாகிய உங்களுக்கும் உண்டு. ஆனால், அவமதிப்பது என்பது வன்மம் நிரம்பியவர்களின் நோய்க்கூறு.
ஒரு மனிதரை அவமதிப்பது இடதுசாரிகளின் பண்பும் அல்ல என்பதைத் தெளியுங்கள்.

ஒரு வீட்டு நாய்க்குட்டிக்கு பினராயி விஜயன், நம்பூதிரிபாட், சேகுவேரா, மார்க்சு, லெனின், பெரியார், அம்பேத்கர், கருணாநிதி என எவரது பெயர் வைத்தாலும் அல்லது சாதியின் பெயர் வைத்தாலும் கோபம் வர வேண்டும். அந்தக் கோபம்தான் உண்மையானது. இந்தக் கோபம்தான் பிரபாகரன் எனப் பெயர் வைக்கும்போதும் வந்திருக்கிறது. இந்தக் கோபத்தை நீங்கள் ஆதரிக்காவிட்டாலும் பரவாயில்லை. தமிழர்களின் இந்த நியாயமான கோபத்தை வெளிப்படுத்தக்கூடியவர்கள் அனைவரையும் இடதுசாரிகளின் எதிரிகளாகப் பாவிக்காதீர்கள்.

தமிழர்களுக்கு ஆதரவாக நிற்காவிட்டாலும் பரவாயில்லை; தமிழர்களின் உணர்வுகளை வஞ்சிக்காதீர்கள்.

இன்னும், தமிழக இடதுசாரிகளை நட்பு சக்திகளாகவேதான் தமிழர்கள் கருதுகிறார்கள். தமிழர்களின் இந்த நினைப்பில் மண்ணள்ளிப் போட்டுவிடாதீர்கள்.

தோழமையுடன்
ஏர் மகாராசன்
27.04.2020.

கதிர் அரிவாளும் சுத்தியலும்: பாட்டாளி வர்க்கத்தின் குறியீடு:- மகாராசன்

கதிர் அரிவாள் என்பது உழவர்களை அடையாளப்படுத்தும் குறியீடு.
சுத்தியல் என்பது தொழிலாளர்களை அடையாளப்படுத்தும் குறியீடு.
அவை, பாட்டாளி வர்க்கத்தின் ஒன்றிணைவை அடையாளப்படுத்தும் புரட்சிகரக் குறியீடுகள்.

உழவர் தொழிலாளர் ஒற்றுமையாலும் ஒருங்கிணைந்த போராட்டங்களாலும்தான் உழைப்புச் சுரண்டல் உள்ளிட்ட எல்லா வகையான ஒடுக்குமுறைகளுக்கும் எதிரான புரட்சிகள் நடந்திருக்கின்றன. உழைக்கும் வர்க்கத்தின் புரட்சிகர நாள்தான் மே முதல்நாள்.

மார்க்சியம் முன்வைத்திருக்கும் புரட்சிகரக் கோட்பாடுகளை திரிபுவாதம் இல்லாது, திருத்தல் வாதம் இல்லாது, சந்தர்ப்பவாதம் இல்லாது முன்னெடுக்க வேண்டிய தேவைதான், உலகம் முழுவதும் இருக்கின்ற தேசிய இனங்களின் பெருங்கடமையாக இருந்து கொண்டிருக்கிறது.

மார்க்சியம் தேசிய இனங்களின் விடுதலைப் போராட்டத்தை முன்னெடுக்கவும் வலியுறுத்துகிறது; உலகில் நடைபெறும் தேசிய இன விடுதலைப் போராட்டங்களை ஆதரிக்கிறது. ஆனால், மார்க்சியத்தின் பெயரால் இயங்கும் பல இடதுசாரிக் கட்சிகளும் அமைப்புகளும் தேசிய இனவிடுதலைப் போராட்டத்தை இனவாதம் என்று பொத்தாம் பொதுவாகச் சுருக்கிப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கின்றன.

இப்போதைய உலக வல்லாதிக்கத்தை வீழ்த்த வேண்டுமானால், உலகில் உள்ள தேசிய இனங்கள் யாவும் தங்களது தேசிய இன விடுதலைப் போராட்டங்களைத் தீவிரமாக முன்னெடுக்க வேண்டியது கட்டாயமாகும். அந்தவகையில், தமிழ் ஈழ விடுதலைப் போராட்டத்திற்கு ஆதரவு அளிப்பதும், புரட்சிகரத் தமிழ்த் தேசிய விடுதலைப் போராட்டத் திசைவழியில் பயணிப்பதுமே தமிழர்களின் தலையாயக் கடமையாகும்.

ஆகவே, உயர்த்திக்கொண்ட சாதித் திமிரை ஒதுக்கி வைப்போம்; உழைக்கும் தமிழராய் ஒன்றிணைவோம் என மே நாளில் சூளுரைப்போம்.

உழவர் தொழிலாளர் அனைவருக்கும் மே நாள் வாழ்த்துகள்.

தோழமையுடன்
ஏர் மகாராசன்.